قالت منظمة الأمم المتحدة للطفولة “يونيسف”: إن أكثر من 20 ألف طفل وطفلة من العائدين في حلب وإدلب استفادوا من برنامج للدعم التعليمي الصيفي، يهدف إلى تعزيز مهارات القراءة والكتابة ومساعدتهم على اللحاق بأقرانهم في التعليم النظامي.
وأضافت في بيان نشرته على موقعها الرسمي الأحد 30 آب، أن الأطفال العائدين إلى مجتمعاتهم يواجهون تحديات كبيرة في الاندماج بالتعليم النظامي، ولا سيما بسبب الفجوات في مهارات القراءة والكتابة باللغة العربية.
وأوضحت أن البرنامج الداعم بالتعاون مع مديريات التربية تضمن أنشطة تعليمية موجهة في المدارس الحكومية لتعزيز مهارات القراءة والكتابة ومساعدة الأطفال على مواصلة تعلّمهم.
وشمل البرنامج وفقاً لليونسيف أنشطة ترفيهية وتوعوية لتعزيز ممارسات النظافة الشخصية والحفاظ على نظافة المدرسة واتباع عادات غذائية صحية.
وسبق أن بحث وزير التربية والتعليم مع ممثل منظمة الأمم المتحدة للطفولة “يونيسف” في سوريا، ياسوماسا كيمورا، آفاق تطوير العلاقات والتعاون بين الوزارة والمنظمة.
وأكد تركو حينها حرص الحكومة من ناحية تأمين التعليم لجميع الأطفال إلى جانب أهمية التنسيق مع المنظمة بما يخص أولويات القطاع التربوي للمرحلة القادمة.
وتبذل وزارة التربية والتعليم جهودها لترميم المدارس المدمرة بالتعاون مع المنظمات ذات الصلة، وفي إطار التزام الوزارة بإعادة بناء وتعزيز النظام التعليمي أعلنت أن مديرية الأبنية المدرسية في الوزارة أنجزت منذ تحرير سوريا حتى الآن ترميم وتأهيل نحو 70 مدرسة من عموم المدارس الخارجة عن الخدمة في سوريا، البالغ عددها 8 آلاف مدرسة.
